Kinderen experimenteren in het schoollaboratorium "PhänomexX"

Kinderen experimenteren in het schoollaboratorium "PhänomexX"
Regio

Borken / Borken. Waarom kan een ei rechtop staan? Hoeveel weeg je op de maan? Wat maakt je armen sterk? - Met deze en andere vragen over "superkrachten" op aarde, in het universum en het menselijk lichaam, is de klas 4a van de Cordula basisschool uit Borken-Gemen nu bezig met het schoollaboratorium "PhänomexX". Het buitenschoolse leeraanbod bestaat sinds 2016 in het district Borken en stopt momenteel in de kamers van de Jodokus Nünning Comprehensive School in Borken-Gemen. "PhenomexX" omvat wetenschappelijke informatie die te vinden is in curriculumcijfers van vier tot zes.
Het doel van het laboratorium is om de competenties van studenten in de STEM-vakken - wiskunde, informatica, natuurwetenschappen, technologie - te verbeteren door middel van onafhankelijk uitgevoerde experimenten en als aanvulling op het schoolonderwijs. Daarnaast moeten andere vaardigheden, zoals de bediening van experimentele apparatuur en nauwkeurige observatie worden versterkt. Zelfs de vreugde van het experimenteren komt in het studentenlaboratorium niet te kort: "Het is echt leuk. We kunnen niet zoveel andere pogingen op school doen ", zijn de kinderen het daarmee eens.
De verschillende onderwerpen, waaraan de kleine onderzoekers binnen een schoolmorgen kunnen werken, worden gepresenteerd op bijna 30-stations. De taken voor de respectieve fasen staan ​​in het onderzoeksboekje, dat de studenten al tijdens de voorbereiding in de klas krijgen. In de experimenten, die meestal in partnerschap worden uitgevoerd, noteren de kinderen hun waarnemingen in de notitieboeken. Daarnaast formuleren ze eerste schriftelijke toelichtingen. Ze bespreken dit vervolgens met hun leraar in de klas. "De voorbereiding en follow-up in schoollessen is erg belangrijk", benadrukt Cornelia Reichel van het onderwijsbureau van het district Borken en voegt eraan toe: "Alleen op deze manier kunnen de kinderen de gewenste leerdoelen bereiken."
Om de meisjes en jongens te ondersteunen, zijn er ook de zogenaamde 'science buddies': vier achtste klassers van de Jodocus Nünning Comprehensive School, die genieten van wetenschappelijke onderwerpen, de klas 4a ondersteunen. "Ze helpen de jonge onderzoekers, bijvoorbeeld als ze vragen hebben over een onderwerp of een experiment uitvoeren", legt Reichel uit. Ze neemt ook deel aan het project in het studentenlaboratorium. Bovendien ondersteunen de leraren hun lessen. Voordat ze het laboratorium bezochten, namen ze deel aan een speciale training georganiseerd door het district Borken. Daar maakten ze kennis met het project en leerden ze onder andere de afzonderlijke stations kennen. De training stelt onderwijzend onderwijzend personeel ook in staat om het laboratorium "PhänomexX" te gebruiken.
Elke leraar heeft de mogelijkheid om het onderwerp in het studentenlaboratorium te verfijnen of uit te breiden - net zoals het bij de kinderen past. "Naast het reguliere onderzoeksboek is er een taalgevoelige versie, die is geschreven voor inclusieve en inclusieve schoolklassen in eenvoudige taal", benadrukt Cornelia Reichel.
Het schoollab is gratis en een aanbod voor alle scholen in het district Borken. In het nieuwe schooljaar verhuist "PhänomexX" naar de Losbergschule in Stadtlohn. Aanvragen voor het project zijn per e-mail aan Cornelia Reichel c.reichel@kreis-borken.de mogelijk te maken. Neem voor meer informatie contact op met Tel. 02861 / 82-1348.

Made in Bocholt

Over Made in Bocholt

Made in Bocholt is een nieuwsportaal. De artikelen die hier worden gepubliceerd, bestaan ​​uit persberichten uit verschillende bronnen en uit bijdragen van auteurs, die meestal worden weergegeven op toeschrijving.